Avec Find@, créer un QR code est simple et rapide — que ce soit pour un lien, du texte, un événement ou votre page bio. Vous pouvez choisir entre des QR codes statiques et dynamiques.
Étape par étape : créer un QR code
- Ouvrez votre tableau de bord
Connectez-vous à votre compte Find@. - Accédez aux QR codes
Cliquez sur QR Codes dans le menu à gauche. - Créez un QR code
Cliquez sur Create QR. - Choisissez le type de QR code
- QR code statique – le contenu ne peut pas être modifié après création
- QR code dynamique – la destination peut être changée plus tard (recommandé)
- Définissez le contenu
Par exemple un lien, un texte, une page ou votre profil Find@.
Design & personnalisation
Find@ vous permet de personnaliser entièrement l’apparence de votre QR code.
- Couleurs de fond et de premier plan
- Styles des coins et du cadre
- Ajout de votre propre logo
- Texte sous le QR code (par exemple « Scanne-moi »)
- Niveau de correction d’erreur (L / M / Q / H)
Astuce : si vous ajoutez un logo ou un design complexe, augmentez le niveau de correction d’erreur pour garantir une bonne lecture.
Enregistrer & télécharger votre QR code
- Testez le QR code avec l’appareil photo de votre smartphone
- Cliquez sur Save
- Téléchargez le QR code en PDF ou SVG
Votre QR code est maintenant prêt à être utilisé, en ligne ou sur support imprimé.
Créer plusieurs QR codes à la fois
Besoin de générer plusieurs QR codes en une seule fois ? Utilisez l’option Bulk Create.
- Saisissez plusieurs contenus manuellement (une ligne = un QR code)
- Ou importez un fichier CSV (max. 1 Mo)
- Appliquez le même design à tous les QR codes
QR code statique vs dynamique
- QR code statique
Le contenu est fixe et ne peut pas être modifié. - QR code dynamique
La destination peut être mise à jour à tout moment et inclut des statistiques de scan.
Pourquoi utiliser Find@ pour vos QR codes ?
- Gestion centralisée de tous vos QR codes
- Destinations modifiables avec les QR codes dynamiques
- Statistiques et analyses des scans
- Designs professionnels sans outils externes